讓學(xué)習(xí)更有“呼吸感”

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讓學(xué)習(xí)更有“呼吸感”就是，在學(xué)習(xí)新知的過(guò)程中適當(dāng)暫停，反思一下新學(xué)的知識(shí)，這樣掌握的知識(shí)更牢固。

美國(guó)加利福尼亞州立大學(xué)的研究人員做了這樣兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，研究人員招來(lái)126名本科生志愿者，讓他們學(xué)習(xí)一份由一系列幻燈片組成的學(xué)習(xí)材料。志愿者被分為4組。第一組需要在每看完一張幻燈片后就反思一下自己學(xué)到了什么知識(shí)，并記筆記。（剩余251字）