應(yīng)試教育的利弊

我既是應(yīng)試教育的產(chǎn)物，也是應(yīng)試教育的受益者。我初三開始拼命學(xué)習(xí)，幾乎每天從早晨7點(diǎn)到晚上11點(diǎn)，除去吃飯，其他時(shí)間都在聽課和做題。盡管我對(duì)數(shù)理更感興趣，但為了高考，我不敢偏科。高中三年一共11次考試，我9次獲得年級(jí)總分第一，語文、政治靠死記硬背也都幾乎滿分。應(yīng)試教育跟著我走完了4年大學(xué)。在美國攻讀生物物理博士學(xué)位期間，我一度跟不上生物課的邏輯，成績幾乎到了不及格的邊緣，但應(yīng)試教育打下的堅(jiān)實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)，在我最困難的時(shí)候幫我恢復(fù)了信心。（剩余838字）