鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)民田間學校“在地化”運營機制與推廣路徑

在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，農(nóng)民田間學校作為培育高素質(zhì)農(nóng)民的關(guān)鍵平臺，其“在地化”運營至關(guān)重要。本文以江蘇省如東縣域的農(nóng)民田間學校為研究對象，深入剖析其在運營和發(fā)展過程中，如何緊密結(jié)合當?shù)刈匀画h(huán)境、經(jīng)濟狀況、社會文化、產(chǎn)業(yè)特色和農(nóng)民需求等實際情況，實現(xiàn)與鄉(xiāng)村的深度融合。通過對如東縣域內(nèi)農(nóng)民田間學校案例的研究，總結(jié)成功經(jīng)驗與面臨的挑戰(zhàn)，提出針對性的推廣路徑和建議，為其他地區(qū)農(nóng)民田間學校的發(fā)展提供參考，助力鄉(xiāng)村全面振興。（剩余3582字）