與最大多數(shù)的人們同情共感
——由《萬象共天:多樣性文學與共同體意識》談起
從“千燈互照”到“萬象共天”,認識推進的脈絡(luò)中流轉(zhuǎn)的是從多元共生到一體共建的治學理路,而在紛繁復(fù)雜的研究話語中,不變的是劉大先不被拘囿亦無所限制的總體思維與敞開視角。劉大先的學術(shù)研究立足于中華民族文化的復(fù)合傳統(tǒng),建基于交互混雜的當代實踐,秉持著拿來主義,體悟著江山無限。在個案現(xiàn)象中以飽蘸歷史感的筆法去觸碰共通的議題,在理論建構(gòu)中以滿溢著責任感的姿態(tài)“六經(jīng)注我”終至“光光交徹”。(剩余4920字)
試讀結(jié)束
目錄
- “不能因為這個學科的局限性就躺...
- 不斷重寫、逼近歷史與打造經(jīng)典...
- 一本著作與一個學人...
- 一個人與一個學科...
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- 與最大多數(shù)的人們同情共感...
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