新時(shí)代背景下美術(shù)鑒賞課程教學(xué)再探索

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一、課程內(nèi)涵再認(rèn)識(shí)

美術(shù)鑒賞是審美主體綜合運(yùn)用視覺感知、審美經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備、文化積累等，對(duì)美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行觀察、感受、理解、體驗(yàn)、分析、鑒別和評(píng)價(jià)，并獲得審美愉悅、提高審美能力的過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)，美術(shù)鑒賞具有一定的創(chuàng)造性，是鑒賞者對(duì)創(chuàng)作者（藝術(shù)家）的創(chuàng)造成果（美術(shù)作品）進(jìn)行再創(chuàng)造的過(guò)程。王朝聞先生曾言：“藝術(shù)形象，其實(shí)不過(guò)是借有限的但也就是有力的誘導(dǎo)物，讓欣賞者利用他們的那些和特定的藝術(shù)形象有聯(lián)系的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，接受以至‘豐富’或“提煉’著既成的藝術(shù)形象這種精神活動(dòng)，姑且把它叫做‘再創(chuàng)造’吧。（剩余4482字）