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摘 要：“雙減”背景下中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館應(yīng)是中小學(xué)教育教學(xué)的資源中心、知識(shí)中心和信息中心。本文基于“雙減”背景，從學(xué)校、教師和學(xué)生三個(gè)維度分析了中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的現(xiàn)實(shí)必要性，并從基礎(chǔ)、核心和目標(biāo)三個(gè)方面提出了數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的職能定位，最后，提出基于“雙減”背景下中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)的具體路徑和措施，旨在對(duì)做好中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)提供參考。（剩余5080字）
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“雙減”背景下中小學(xué)數(shù)字圖書(shū)館建設(shè)
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