基于超星泛雅平臺混合式教學評價體系研究
——以稅法課程為例
混合式教學的大規(guī)模普及,催生出海量教育大數據,本文以稅法課程為例,結合混合式教學模式的特點,利用超星平臺教學數據,構建了多元化、多層次的混合式教學課程指標評價體系。
混合式教學將網絡技術融合在課堂教學中,能夠更靈活地運用多種教學手段和先進的教學技術開展教學活動,是目前廣泛使用的教學模式。如何合理地建立混合式教學質量評估機制,對于保證教學的高效實施有著十分積極的作用。(剩余1885字)
目錄
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