初高中歷史教學(xué)銜接策略研究
關(guān)鍵詞：歷史教學(xué)；初高中銜接；教學(xué)策略
一、歷史教師發(fā)揮在初高中歷史教學(xué)銜接中的主導(dǎo)作用
教師是學(xué)校教育的主導(dǎo)者。歷史教師在初高中歷史教學(xué)銜接中應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，做好以下幾方面的工作：
1.增強銜接意識，提升自身素養(yǎng)。教師要充分認(rèn)識到初高中歷史教學(xué)銜接的重要性，不斷提升自身教育教學(xué)素養(yǎng)，研究初高中歷史教學(xué)差異，為順利開展銜接教學(xué)做好準(zhǔn)備。（剩余1810字）