高校家庭經(jīng)濟困難學生心理困境成因及教育保障機制構建研究

目前，在我國高校中家庭經(jīng)濟困難大學生（以下簡稱：“家困生”）處于較為被動的位置，他們往往被貼上“特殊群體”這樣的標簽，在校園學習和生活中，他們會受自身家庭經(jīng)濟貧困的影響，承擔著不可抗拒的經(jīng)濟壓力，導致其在校生活方面產(chǎn)生困難，這使得他們在學習、生活、人際交往等方面存在著諸多負面情緒和心理問題，這包括自卑、焦慮、缺乏責任感與集體榮譽感等，這些情緒的存在對他們的身心發(fā)展都是有害的，長期下去會導致他們出現(xiàn)不同程度的心理問題，甚至會影響他們的人際交往和學業(yè)發(fā)展。（剩余3359字）