地域文化視域下思政“第一課”的教學(xué)實踐探究

——基于廣東高校課程講稿的文本分析

關(guān)鍵詞：思政“第一課”；地域文化；德育價值；教學(xué)實踐

2015年，廣東省開始組織全省高校黨委書記、校長走上講臺講授思政“第一課”，此后該模式已形成省內(nèi)共同推動思政課建設(shè)的新常態(tài)，2022年廣東宣布將此模式建立成為長期的系統(tǒng)性工程。思政“第一課”是大學(xué)生進(jìn)入高校后學(xué)習(xí)公共政治必修課的前導(dǎo)部分，在增強(qiáng)學(xué)生政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、情感認(rèn)同方面，具有系好“第一?？圩印钡闹匾獌r值觀引導(dǎo)作用，也是高校做好意識形態(tài)工作、掌握相關(guān)話語權(quán)和主動權(quán)的重要選擇。（剩余6157字）