淺析高中生語文閱讀能力的提升與培養(yǎng)
關鍵詞:高中;語文閱讀;能力提升
一、搭建閱讀平臺,尋找優(yōu)質閱讀內容
首先從閱讀內容上來說,平時課本以及同步練習上提供的閱讀素材,大部分是選定的文本,這些閱讀內容受到篇幅的限制,主要是以短篇和節(jié)選的形成呈現(xiàn),這些閱讀素材適合課堂上的閱讀教學,而課后還需要老師提供一些“整本書系列”的讀物,幫助學生進行深度閱讀。(剩余747字)
目錄
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