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在小學(xué)語文課堂對學(xué)生進行情感教育的過程中，教師可以將情感教育融入到對學(xué)生的“三觀”培育中，進而幫助學(xué)生重新鑄造正確的人生觀、價值觀和世界觀。針對小學(xué)語文教學(xué)情感教育模式，教師需要從“融情入境，教化育人”的角度，探索如何構(gòu)建有效地教學(xué)框架，對學(xué)生的心理健康進行培養(yǎng)。在這門課程中，教師可以有效地進行情感教育，進而借助情感教育幫助學(xué)生強化法律意識，規(guī)范學(xué)生在日常生活中的行為觀念，通過道德培養(yǎng)促使學(xué)生成為一個良好的公民，積極促進學(xué)生健康成長。（剩余795字）
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小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實施策略
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