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摘 要：該文主要目的是建立工水利工程項(xiàng)目管理考核量化指標(biāo)體系，使課程評(píng)價(jià)更具科學(xué)性、合理性。主要應(yīng)用層次理論分析法，確立水利工程項(xiàng)目管理評(píng)價(jià)層次結(jié)構(gòu)，給出了水利工程項(xiàng)目管理課程考核的量化指標(biāo)。隨著課程量化指標(biāo)的給出，科學(xué)地考核水利工程項(xiàng)目管理課程的評(píng)價(jià)體系。使得評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重合理化，評(píng)價(jià)結(jié)果科學(xué)、公正和易操作。（剩余4114字）
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基于AHP的水利工程項(xiàng)目管理課程考核評(píng)價(jià)權(quán)重優(yōu)化
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