線上線下混合的數(shù)字測圖技術(shù)課程實訓設(shè)計與實踐

摘要：目前，線上線下混合教學已成為學校普遍采用的模式之一，尤其是特殊時期如新冠肺炎疫情期間和之后，居家線上實訓教學和到校線下實訓演練的結(jié)合，更能強化學生課程實訓學習效果。該文以數(shù)字測圖技術(shù)課程實訓為對象，整體介紹該課程，而后從教師和學生兩個主體分析線上課程實訓的情況，接著設(shè)計了線上線下課程實訓，包括線上平臺的選擇、課程實訓特點的分析、線上線下以及自主實訓的具體內(nèi)容等，最后以數(shù)字測圖技術(shù)課程中的《GNSS-RTK野外數(shù)據(jù)采集》課程實訓為例，總結(jié)了所設(shè)計的該課程線上線下實訓模式的實踐過程。（剩余7241字）