高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系的構(gòu)建思考

摘  要：在創(chuàng)客運(yùn)動(dòng)席卷全球的情況之下，創(chuàng)客活動(dòng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的蓬勃發(fā)展也對(duì)教育改革提出了新的要求和挑戰(zhàn)。與發(fā)達(dá)國家相比，發(fā)達(dá)國家的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育開展很早，故在理論研究和社會(huì)實(shí)踐中積攢了成熟的經(jīng)驗(yàn)。但是，我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還處于探索階段，國際經(jīng)驗(yàn)可以為我們提供有益的借鑒。高職院校在實(shí)施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過程中，在課程體系建設(shè)、定位、師資等方面還存在問題。（剩余5384字）