“互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下應(yīng)用型高校課程模式探究

——以武昌工學(xué)院為例

摘 要：“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是互聯(lián)網(wǎng)在教育領(lǐng)域的運(yùn)用，在此背景下的高等教育正發(fā)生著翻天覆地的變化，呈現(xiàn)出教學(xué)資源的共享化、學(xué)生獲取知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、教學(xué)模式多樣化的態(tài)勢(shì)，創(chuàng)新了課堂教學(xué)和課程建設(shè)，更新教學(xué)理念、重構(gòu)教學(xué)環(huán)境、提高教師能力、豐富教學(xué)資源、創(chuàng)新教學(xué)方式、培育教學(xué)文化等六個(gè)維度對(duì)整個(gè)課程建設(shè)進(jìn)行重構(gòu)，對(duì)人才培養(yǎng)體系的重構(gòu)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。（剩余5628字）