數字時代的青少年心理健康教育

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在當今社會，新媒體已深度融入青少年的日常生活，成為其獲取信息、社交互動的重要渠道。與此同時，青少年的心理健康和良好行為發(fā)展備受關注，其中自我同情對青少年親社會行為的影響是心理學研究的重要課題。在此背景下，探究新媒體時代網絡對青少年心理健康教育的影響具有重要的理論價值和實踐意義。因此，本文深入梳理理論基礎，并運用案例分析法剖析實際現象，力求在結合新媒體與自我同情、親社會行為關系研究方面取得創(chuàng)新成果，為青少年心理健康發(fā)展提供新的思路與方法。（剩余4241字）