談?wù)撐目葡?，沒(méi)有意義

打開(kāi)文本圖片集

學(xué)科交叉正成為我國(guó)高等教育的新趨勢(shì)。

當(dāng)人工智能已經(jīng)可以寫出像模像樣的公文、辭藻華麗的詩(shī)歌，甚至展現(xiàn)出“自我反思的能力”時(shí)，全球范圍內(nèi)高校文科專業(yè)頻頻被裁撤的消息不斷傳出。兩相“夾擊”下，互聯(lián)網(wǎng)上關(guān)于“文科專業(yè)縮減、甚至消失”的論調(diào)不減，也讓不少人尤其是近兩年即將參加高考的學(xué)生家長(zhǎng)焦慮情緒日盛：人工智能快速發(fā)展進(jìn)化，文科還有學(xué)的必要嗎？文科專業(yè)是否會(huì)走向末路？未來(lái)文科的發(fā)展道路何在？

01 討論文科消失，只是跟風(fēng)

“文理之爭(zhēng)”是個(gè)老話題。（剩余1905字）