在場與缺席：云端課堂場景中的身體傳播與場景轉(zhuǎn)換

——以騰訊會議為例

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【內(nèi)容摘要】大數(shù)據(jù)技術(shù)與智能媒介時代的到來，改變了傳統(tǒng)教學的場景生態(tài)，遠程在場的實現(xiàn)顛覆并重構(gòu)了人們對傳統(tǒng)身體在場與缺席的定義。研究通過深度訪談和參與式觀察法，考察云端課堂中身體傳播的表現(xiàn)及局限性。研究發(fā)現(xiàn)：身體與云端課堂場景的中介相互融合，呈現(xiàn)出智能主體的形態(tài)，學生個體通過簽到、回應(yīng)、美顏等行為參與到傳播活動當中。（剩余11800字）