培育“五力”：高品質(zhì)示范高中的生態(tài)化治理實踐

【摘 要】作為江蘇省高品質(zhì)示范高中首批建設(shè)立項學(xué)校，江蘇省前黃高級中學(xué)以教育生態(tài)學(xué)為指導(dǎo)，很好地實現(xiàn)了治理方式的轉(zhuǎn)向。學(xué)校瞄準發(fā)展生態(tài)位，形成發(fā)展向心力；發(fā)揮個體生態(tài)效應(yīng)，增強教師幸福保障力；優(yōu)化種群與群落，提升治理的組織力；促進動態(tài)平衡與穩(wěn)定，提高制度的調(diào)節(jié)力；實現(xiàn)同頻共振，強化生態(tài)景觀的協(xié)同力。（剩余4401字）