建設(shè)浸潤(rùn)書(shū)院氣質(zhì)的高品質(zhì)示范高中
【摘 要】自1902年創(chuàng)辦以來(lái),江蘇省泰州中學(xué)一直堅(jiān)持傳承與弘揚(yáng)胡瑗教育思想,在被確定為江蘇省高品質(zhì)示范高中首批建設(shè)立項(xiàng)學(xué)校之后,緊緊圍繞“建設(shè)浸潤(rùn)書(shū)院氣質(zhì)的高品質(zhì)示范高中”目標(biāo),創(chuàng)新實(shí)踐胡瑗教育思想,走出了一條傳承與創(chuàng)新并重的高品質(zhì)示范高中建設(shè)校本實(shí)踐之路。
【關(guān)鍵詞】胡瑗教育思想;高品質(zhì)示范高中;書(shū)院氣質(zhì)
【中圖分類號(hào)】G47 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】B 【文章編號(hào)】1005-6009(2023)36-0048-05
【作者簡(jiǎn)介】1.封留才,江蘇省泰州中學(xué)(江蘇泰州,225300)黨委書(shū)記、校長(zhǎng),正高級(jí)教師,享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專家;2.傅振宏,江蘇省泰州中學(xué)(江蘇泰州,225300)辦公室主任,高級(jí)教師。(剩余5583字)
- 推動(dòng)落實(shí)校園體育新要求...
- 未來(lái)學(xué)校課程組織形態(tài)的重構(gòu)路向...
- 未來(lái)學(xué)校建設(shè)中課程組織變革的難...
- 基于學(xué)習(xí)場(chǎng)景的學(xué)校課程構(gòu)建...
- “協(xié)同融合”:課程組織架構(gòu)與學(xué)...
- “五育融合”下的學(xué)校“大課程”...
- 學(xué)習(xí)形態(tài):未來(lái)課程組織形態(tài)變革...
- 高質(zhì)量基礎(chǔ)教育治理體系的內(nèi)涵、...
- 學(xué)校美育工作的理論創(chuàng)新與實(shí)踐推...
- 政社協(xié)同視域下縣域教育治理的思...
- 全學(xué)段打造更加公平更高質(zhì)量的縣...
- 建設(shè)浸潤(rùn)書(shū)院氣質(zhì)的高品質(zhì)示范高...
- 讓歷史照亮未來(lái)...
- 指向?qū)W生多元發(fā)展的校本課程構(gòu)建...
- 交互型學(xué)習(xí)空間的校本設(shè)計(jì)與實(shí)踐...
- “草根式”教研助力教師發(fā)展...
- 基于校園小農(nóng)場(chǎng)設(shè)計(jì)“五育融通”...
- 耕學(xué)課堂的內(nèi)涵解讀與范式建構(gòu)...
- 以社群優(yōu)勢(shì)增強(qiáng)家校合作效能...
- 專家型校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升的區(qū)域?qū)嵺`...
- 專家型校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力提升的價(jià)值意蘊(yùn)...
- 架構(gòu)力·重塑力...
- 在“志業(yè)教師”培養(yǎng)實(shí)踐中彰顯校...
- 專家型校長(zhǎng):一種內(nèi)涵式的領(lǐng)導(dǎo)取...
- 辦一所兒童友好的學(xué)校...
- 讓有效作業(yè)成為減負(fù)增質(zhì)的引擎...
- 鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵...