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關鍵詞：程序設計；教學方法；混合式
中圖法分類號：TP393 文獻標識碼：A
本課題分析混合式教學的基本思路及其方法論基礎，并梳理相關的理論知識，根據(jù)建構(gòu)主義等教學理論設計“Java程序設計”課程混合式教學并組織教學實踐，在線上進行自主學習，線下則采用任務驅(qū)動法進行課堂教學。混合式教學（blended learning）是一種新型的教學形式，是指教育研究者從“教”的層面來研究混合式學習中“教”與“學”的關系。（剩余4688字）
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高職院?；旌鲜浇虒W應用研究
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