基于單元主題語境的初中英語語音教學實踐

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【摘 要】當前初中英語語音教學面臨諸多挑戰(zhàn)，教師應基于單元主題語境開展初中階段的音標教學。教師可立足單元主題設定語音教學目標，依托單元主題及所創(chuàng)設的真實語音學習情境，讓學生自主感知模仿，歸納語音規(guī)則，以多樣態(tài)的活動設計提升學生的語音應用能力。

【關鍵詞】初中英語；單元主題；語音教學；真實情境

【中圖分類號】G633.41  【文獻標志碼】A  【文章編號】1005-6009（2025）07-0063-04

【作者簡介】1.陶慎中，南京市江寧高新區(qū)中學（南京，211178）教師，高級教師，南京市英語學科帶頭人；2.傅蘭珍，南京市江寧高新區(qū)中學（南京，211178）教師，高級教師，南京市優(yōu)秀青年教師。（剩余4349字）