指向應(yīng)用性的高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)探討

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【摘 要】解題教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，研究如何基于解題教學(xué)提升數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是重要課題，而解答社會(huì)實(shí)踐情境下的問題是提高學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的重要路徑。指向應(yīng)用性的解題教學(xué)要更加突出教審題，以培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、分析問題與解決問題的能力。

【關(guān)鍵詞】高中數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)應(yīng)用；解題教學(xué)；應(yīng)用題；社會(huì)實(shí)踐情境

【中圖分類號(hào)】G633.6  【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A  【文章編號(hào)】1005-6009（2025）07-0016-04

【作者簡(jiǎn)介】渠東劍，南京市秦淮區(qū)教師發(fā)展中心（南京，210002）數(shù)學(xué)教研員，正高級(jí)教師，江蘇省數(shù)學(xué)特級(jí)教師。（剩余4416字）