弘揚(yáng)涉農(nóng)高校耕讀教育的實(shí)踐研究

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摘要：耕讀教育作為涉農(nóng)高校的重要載體，堅(jiān)持立德樹(shù)人、強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)。田地就是教室，鄉(xiāng)村就是課堂，農(nóng)民就是老師，要讓耕讀教育成為涉農(nóng)高校獨(dú)特的教育方式。弘揚(yáng)耕讀教育對(duì)涉農(nóng)高校知農(nóng)愛(ài)農(nóng)型人才進(jìn)一步培養(yǎng)強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的使命具有重要意義。通過(guò)對(duì)涉農(nóng)高校人才進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查分析探討，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。深挖耕讀文化資源，厚實(shí)耕讀教育內(nèi)容，打造新模式課程。（剩余2463字）