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圍繞“健康中國”戰(zhàn)略的實施，教育部、國家衛(wèi)生健康委員會和國家中醫(yī)藥管理局啟動“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃2.0”，推進“新醫(yī)科”建設(shè)[1]?！靶箩t(yī)科”的創(chuàng)新是對于教育理念和教學(xué)體系的創(chuàng)新，致力于培養(yǎng)具備扎實的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)識和技能，同時具備高尚的職業(yè)道德和醫(yī)德修養(yǎng)，能夠為人民群眾提供全方位全周期健康服務(wù)的適應(yīng)新時代醫(yī)學(xué)職業(yè)要求的高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才。（剩余9137字）
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新醫(yī)科背景下基于OBE理念的《臨床分子生物學(xué)檢驗技術(shù)》課程思政教學(xué)探索與實踐
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