用好語(yǔ)文教材這個(gè)例子

——從學(xué)科核心素養(yǎng)的視角

摘 要：語(yǔ)文教材雖然只是個(gè)例子，但卻是融合了語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)四個(gè)方面的例子。語(yǔ)文教師都應(yīng)研究這個(gè)例子，用好這個(gè)例子，充分發(fā)揮其在學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)培育中的作用。關(guān)于語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用，要研究教材提供的交流溝通的方法，挖掘可借鑒之處；關(guān)于思維發(fā)展與提升，要學(xué)習(xí)教材提供的思維方法，開展相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)；關(guān)于審美鑒賞與創(chuàng)造，要理解教材關(guān)于審美的啟示，將教材文本作為審美與鑒賞的對(duì)象；關(guān)于文化傳承與理解，要讓學(xué)生多看、多讀教材并由教材拓展開去，潛移默化。（剩余6822字）