大學生平臺搖擺行為的關系管理作用、危機與破局路徑研究

摘 要：本研究聚焦大學生以關系管理為動機的“平臺搖擺”行為，洞察其多元化的社交心理需求以及在社交媒體使用方面所面臨的風險挑戰(zhàn)，提出通過反連接實踐、切斷對他者評價的系統(tǒng)性依賴以及重構主體性價值等“技術馴化”路徑，旨在引導大學生在維持技術可供性紅利的同時，規(guī)避異化風險，重塑虛實平衡的社交生態(tài)。

關鍵詞：平臺搖擺；社交媒體；社交關系

中圖分類號： G206. 2 文獻標識碼： A 文章編號： 1672-8122 （2025） 04-0153-04

一、引 言

在當前網(wǎng)絡生態(tài)中，技術的流動性（Technology fluidity）賦予用戶前所未有的社交媒體選擇權[1]。（剩余7667字）