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摘 要：創(chuàng)新型傳媒人才是推動(dòng)媒介融合向縱深發(fā)展的關(guān)鍵因素，也是傳媒院校人才培養(yǎng)和教學(xué)改革的重要目標(biāo)。本文基于CDIO教育模式倡導(dǎo)的“構(gòu)思-設(shè)計(jì)-實(shí)施-運(yùn)作”四階段框架，研究其在傳媒創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，尤其是傳媒創(chuàng)意類(lèi)課程中的具體應(yīng)用路徑，旨在為破解傳媒創(chuàng)意類(lèi)課程中理念落地難、教學(xué)反饋遲滯、長(zhǎng)效機(jī)制缺失等問(wèn)題提供可操作的教學(xué)方案。（剩余5999字）
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CDIO教學(xué)模式在創(chuàng)新型傳媒人才培養(yǎng)中的實(shí)踐與探索
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