西南聯(lián)大述學(xué)文體與魯迅傳論的生成 ——從朱自清、聞一多到王士菁、王瑤

摘  要：本文聚焦西南聯(lián)大時(shí)期朱自清、聞一多的述學(xué)文體、授學(xué)理念及學(xué)術(shù)訓(xùn)練中將魯迅作為范例的語體側(cè)重，及在王士菁、王瑤身上的接受與傳承情況。彼等對于語體文范例意義上為求“修辭立誠”“新語式”的魯迅形象“韓愈化”之內(nèi)在邏輯，與借此生成的對于言文一致問題進(jìn)行再表達(dá)的述學(xué)策略，以及魯迅在師生兩代人中間逐漸被標(biāo)出，而脫離一般創(chuàng)作類文本之存在方式：由“集部”入“經(jīng)部”的價(jià)值確定，古典文學(xué)研究方法論的嫁接等變易。（剩余13389字）