階段目標(biāo)教學(xué)聯(lián)合情景模擬教學(xué)法在手術(shù)室護(hù)理帶教中的應(yīng)用分析

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【摘要】目的：探析在手術(shù)室護(hù)理帶教中實(shí)施階段目標(biāo)教學(xué)聯(lián)合情景模擬教學(xué)方式對(duì)提升帶教質(zhì)量發(fā)揮的作用。方法：本次實(shí)驗(yàn)時(shí)間為2022年7月—2023年7月，選擇在本院實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)生80名為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，將這80名臨床實(shí)習(xí)生隨機(jī)分為兩個(gè)小組，分別為對(duì)照組和觀察組，每組人數(shù)相同。對(duì)照組采用常規(guī)帶教方式，觀察組帶教中實(shí)施階段目標(biāo)教學(xué)聯(lián)合情景模擬教學(xué)法，之后通過(guò)評(píng)估不同小組實(shí)習(xí)生考核情況以及學(xué)習(xí)積極性了解不同教學(xué)方式的優(yōu)勢(shì)。（剩余5889字）