反應時情景互動與康復系統(tǒng)訓練對伴智力低下兒童預后的影響

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【摘要】目的：探討與分析反應時情景互動與康復系統(tǒng)訓練對伴智力低下兒童的預后的影響。方法：2022年1月—2022年12月，選擇在北京兒童醫(yī)院新疆醫(yī)院診治的92例智力低下兒童作為研究對象，根據(jù)1：1隨機電腦分配原則將患兒分為多媒體組（46例）與對照組（46例）。對照組給予常規(guī)方法進行干預，多媒體組在對照組的基礎上給予反應時情景互動與康復系統(tǒng)訓練干預，干預觀察時間為2個月，觀察與記錄兩組患兒預后情況。（剩余5757字）