信息化2.0時(shí)代口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)的探討和思考

【摘要】以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，是我國教育事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略選擇。以“慕課”“SPOC”為特點(diǎn)的線上教學(xué)、云教學(xué)等信息化混合教學(xué)，一定程度上改變了傳統(tǒng)的大課堂和面對(duì)面的臨床教學(xué)模式。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)速度不斷優(yōu)化和升級(jí)，教育教學(xué)將進(jìn)入信息化2.0時(shí)代，如何在新的信息化時(shí)期開展口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。（剩余5544字）