紅色基因融入職業(yè)院校教育實(shí)踐探析

——以廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院百年護(hù)穎故事為例

摘要：紅色基因是中國共產(chǎn)黨在長期革命斗爭中形成的寶貴精神財(cái)富，具有厚重歷史文化內(nèi)涵。廣州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院前身為端拿護(hù)士學(xué)校，該校師生曾冒死護(hù)送鄧穎超脫險(xiǎn)，這一英勇事跡成為該校紅色基因的重要組成部分。文章以20世紀(jì)20年代學(xué)院師生冒險(xiǎn)護(hù)送鄧穎超事件為切入點(diǎn)，分析該事件對于學(xué)院發(fā)展與紅色基因傳承意義的多元維度與時(shí)代價(jià)值，總結(jié)紅色基因融入教育實(shí)踐的模式與方法，提出優(yōu)化思政課程設(shè)置與思政教育、豐富實(shí)踐教學(xué)與紅色主題活動(dòng)、校園文化建設(shè)中彰顯紅色元素、鼓勵(lì)師生以實(shí)踐傳承紅色基因等對策，助力弘揚(yáng)紅色文化、傳承紅色基因、培育時(shí)代新人。（剩余5163字）