芻議新時(shí)代西部地區(qū)幼兒園園所文化的創(chuàng)新路徑

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黨的十八大以來(lái)，國(guó)家連續(xù)實(shí)施三期學(xué)前教育行動(dòng)規(guī)劃，推動(dòng)學(xué)前教育取得快速發(fā)展，二十大報(bào)告在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出“幼有所育、學(xué)有所教”的改革目標(biāo)，遂使當(dāng)前的學(xué)前幼兒教育改革轉(zhuǎn)向“內(nèi)涵式發(fā)展”的質(zhì)量提升階段。如何創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)園所文化的穩(wěn)步提升，即是其中一項(xiàng)亟待解決的課題。對(duì)此，本文將以西北大學(xué)幼兒園的園所文化為例，從治園理念、課程架構(gòu)、實(shí)踐模式、校園人文空間等方面梳理新時(shí)代西部地區(qū)幼兒園園所文化轉(zhuǎn)型升級(jí)的資源、目標(biāo)與動(dòng)力。（剩余3334字）