華文教育與國際中文教育協(xié)同發(fā)展的內(nèi)在邏輯、現(xiàn)實(shí)問題與實(shí)施路徑

［關(guān)鍵詞］ 華文教育；國際中文教育；協(xié)同發(fā)展；內(nèi)在邏輯；實(shí)施路徑

［摘  要］ 本文聚焦華文教育與國際中文教育協(xié)同發(fā)展問題，梳理了二者的內(nèi)涵和關(guān)系。二者協(xié)同發(fā)展的內(nèi)在邏輯主要表現(xiàn)在學(xué)理邏輯的同一性、中國語言文化國際傳播進(jìn)程中的共生性以及當(dāng)前中國語言文化國際傳播創(chuàng)新發(fā)展的現(xiàn)實(shí)訴求。本文還分析了二者協(xié)同發(fā)展面臨的觀念、學(xué)科和專業(yè)、體制機(jī)制及政策等方面的問題，在此基礎(chǔ)上提出二者協(xié)同發(fā)展的實(shí)施路徑，即強(qiáng)化學(xué)科交叉，優(yōu)化政策機(jī)制，加大機(jī)構(gòu)合作，發(fā)揮市場拉力，擴(kuò)大話語傳播等。（剩余15915字）