“五育并舉”視域下高校輔導(dǎo)員提高班級(jí)管理有效性研究

在2018年9月的全國教育大會(huì)上，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)了構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)教育體系[1]的重要性，為新時(shí)代的教育發(fā)展指明了方向 。教育部積極響應(yīng)，發(fā)布了一系列通知和任務(wù)清單，旨在深化素質(zhì)教育實(shí)踐，推動(dòng)德智體美勞五方面的均衡發(fā)展，彌補(bǔ)教育中的不足，確保學(xué)生的全面成長和健康發(fā)展。

這一教育理念也進(jìn)一步明確了高校立德樹人的根本任務(wù)，高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生日常思想政治教育的骨干力量，應(yīng)以全面發(fā)展、“五育并舉”為指導(dǎo)思想，在對學(xué)生思想政治教育和日常事務(wù)管理過程中貫徹“五育并舉”的教育理念，輔導(dǎo)員可以在思想引領(lǐng)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生活以及班級(jí)管理等方面開展工作。（剩余5011字）