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摘 要： 隨著中國與葡萄牙語國家交流日益密切，語用能力的培養(yǎng)成為葡萄牙語教學(xué)的重要課題，但目前相關(guān)研究仍顯不足。研究表明，中國葡萄牙語學(xué)習(xí)者在稱謂、時間與情感表達等語言層面及肢體語言與問候習(xí)慣等非語言層面存在問題。這些問題主要源于母語遷移、文化差異以及語言輸入不足，導(dǎo)致跨文化交際中易產(chǎn)生誤解或障礙。（剩余10564字）
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淺談葡萄牙語教學(xué)中語用能力的培養(yǎng)與研究現(xiàn)狀
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