基于智慧學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)齡兒童教具設(shè)計(jì)研究

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關(guān)鍵詞：智慧學(xué)習(xí)環(huán)境;學(xué)齡兒童;教具設(shè)計(jì)

當(dāng)今教育話(huà)題熱度不減，順應(yīng)時(shí)代對(duì)教育的需求，智能化、信息化已逐漸融入兒童課堂中，教具是學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)內(nèi)容的紐帶。但目前市場(chǎng)上針對(duì)學(xué)齡兒童教育的教具只針對(duì)課堂某一階段進(jìn)行教學(xué)輔助，功能單一且學(xué)生與教具之間的互動(dòng)性不強(qiáng)，未考慮學(xué)齡兒童在智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下的需求。文章探索在新型智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下更符合學(xué)齡兒童認(rèn)知規(guī)律和心理訴求的教具產(chǎn)品，以期既能滿(mǎn)足學(xué)齡兒童對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)知的需求，也能拓展智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下教學(xué)的新途徑。（剩余4977字）