基于設(shè)計(jì)思維的工業(yè)設(shè)計(jì)教育改革研究
關(guān)鍵詞：設(shè)計(jì)思維;工業(yè)設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)教育改革
中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
文章編碼：1672-7053（2022）02-0034-03
新工科背景下的工業(yè)設(shè)計(jì)教育需要不斷創(chuàng)新人才的培養(yǎng)模式，為社會(huì)輸出多學(xué)科交叉融合的復(fù)合型設(shè)計(jì)人才。隨著設(shè)計(jì)思維在國(guó)內(nèi)的不斷發(fā)展，其跨界思維的特點(diǎn)為新工科背景下培養(yǎng)創(chuàng)新性工業(yè)設(shè)計(jì)人才提供了新思路。（剩余5994字）