基于DeepSeek的智能評分：效度、信度與可行性研究
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一、問題提出
長期以來，傳統(tǒng)人工評價在教育評價中占據(jù)主導地位。然而，隨著教育規(guī)模擴張和評價需求復雜化，人工評價的局限性日益顯現(xiàn)。1]人工評價不僅耗時費力、成本高昂，且易受評價者主觀因素影響，難以保證評價的客觀性、公正性和一致性，制約了教育評價的整體效能。
近年來，以ChatGPT為代表的生成式人工智能技術(shù)對各行各業(yè)產(chǎn)生了深遠影響，教育領(lǐng)域也不例外。（剩余9458字）