基于反饋意見的《風(fēng)景園林植物學(xué)》教學(xué)改革探索

——從植物認(rèn)知到景觀營(yíng)造

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摘要：《風(fēng)景園林植物學(xué)》是風(fēng)景園林專業(yè)的核心必修課程，該課程開設(shè)已有近十年的歷史，但尚未有基于該課程教學(xué)效果反饋的教學(xué)改革研究。面向風(fēng)景園林專業(yè)畢業(yè)生開展《風(fēng)景園林植物學(xué)》教學(xué)反饋的問卷調(diào)查，并通過SPSS因子分析，總結(jié)影響該課程教學(xué)效果的3個(gè)主要因子，即“課堂教學(xué)形式”“實(shí)踐教學(xué)模式”和“考核標(biāo)準(zhǔn)”。（剩余6695字）