雙向奔赴

—家校共助學(xué)生成長

一些學(xué)生對從家庭、學(xué)校、社會學(xué)到的知識和技能表現(xiàn)出漠不關(guān)心的態(tài)度，歸根結(jié)底，是因為學(xué)生缺乏深入內(nèi)心的感恩教育。因此我們認(rèn)為，引導(dǎo)孩子學(xué)會換位思考是解決問題的良策，于是開展了“我和父母換身份”的活動，讓家長和孩子開始嘗試互相理解，彼此體諒，將一些“結(jié)”化解于無形。

陸續(xù)地，學(xué)校全員進(jìn)行入戶家訪，“5·20”向父母表白、母親節(jié)親子同框、家長沙龍等活動也相繼展開，親子、師生間的關(guān)系潛移默化地發(fā)生著積極的變化。（剩余367字）