基于單元整體教學(xué)的初中英語作業(yè)設(shè)計

—— 以外研版《英語》七年級下冊Module 7 My past life 為例

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摘  要：“雙減”政策明確要減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)。在此背景下，教師需要思考如何通過優(yōu)化作業(yè)設(shè)計來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，達成“減負提質(zhì)”的目標(biāo)。本文闡釋了基于單元整體教學(xué)的初中英語作業(yè)設(shè)計思路，并結(jié)合教學(xué)案例，從制訂單元教學(xué)目標(biāo)、明確作業(yè)設(shè)計目標(biāo)、設(shè)置詳細作業(yè)內(nèi)容和設(shè)計作業(yè)評價機制四個方面進行了說明，為基于單元整體教學(xué)的英語作業(yè)設(shè)計提供了參考。（剩余6411字）