大學的AI課
隨著AI(人工智能)的興起,各大高校紛紛開設了AI課:教室大屏幕上,宛如雙胞胎的兩位教授同時向同學們打招呼,其中一位是真教授,另一位則是“數(shù)字人”;深夜的宿舍里,為作業(yè)煩惱的同學召喚出“虛擬助教”,簡單提出幾個問題后就得到了詳細而專業(yè)的回答……這些畫面不再是科幻電影里的片段。既知人文,又知數(shù)理,AI課帶給同學們的震撼不止一點點。(剩余1622字)
試讀結束
目錄
- 我們可以變幻無形...
- “90后”鄉(xiāng)村少年的航天夢...
- 后知后覺的美...
- 兩代人的復原壁畫之旅...
- 想穿齊中國56個民族服飾的美國...
- 鍋包肉男孩...
- 準靜止鋒會消失,雨季也終將過去...
- 遇見一顆綠星星...
- 樹上的男孩...
- 我的秘密基地...
- 39分的考卷...
- 大學的AI課...
- 獨屬于我的普魯斯特效應...
- 我的青春,像水一樣流過...
- 鳥兒應該相信翅膀,還是樹枝...
- 重逢...
- 黑狗達的成長筆記...
- 模仿的技巧...
- 寫作,從哪兒尋找細節(jié)...
- 言論...
- 你的世界...
- 汪倫的好運...
- 愛麗絲的冒險與回家...
- 朱同丟失了什么超能力...
- 摘抄本...
- 人在博物館,很想吃文物...
- 如何讓AI更懂你...
- 為什么電車比油車更易引發(fā)暈車...
- 香蕉皮致命嗎...
- 給企鵝織毛衣,不是因為它們怕冷...
- 口蘑的“口”,竟然是這個意思...
- 為什么瀏覽器總問我是不是機器人...
- 門可羅雀的店鋪為什么沒有關門...
- 鳥類擁有“不老”的耳朵...
- 沒有平板和手機,古人就不近視了...
- 卑微的畫師...
- 燭光:丹麥人的“小確幸”...
- 古人的“互聯(lián)網(wǎng)思維”...
- 藝術家都有奇怪的習慣嗎...
- 創(chuàng)意...
- 為什么說“不要跟機器人握手”...
- 一滴水的宇宙...
- 我的莽撞歲月...
- 每一個青春期的孩子,都在等父母...
- 日歷格子里的爺爺...
- 幽默與漫畫...
- 普魯斯特的記憶超能力...
- 氣味是回憶的壓縮袋...
- 聲音的味道...
- 秋日思語...
- 四等分...
- “饑腸轆轆”的青春開場白...