笑”為課眼,揭秘文本篇性
——《劉姥姥進大觀園》教學設計
一、教學目標及重難點
1.聚焦“笑"字,借助旁批和“閱讀提示"梳理情節(jié)。
2.分析劉姥姥、薛寶釵、賈寶玉等人物的個性特征,以小見大,體悟《紅樓夢》“草蛇灰線”的敘事藝術。(重點)
3.感悟笑劇背后作者的大觀之眼與悲憫情懷。(難點)
4.通過學習“這一篇”,激發(fā)學生親近文學經(jīng)典的興趣,走向閱讀"這一本”。(剩余3615字)
目錄
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