區(qū)域教研數(shù)字化探索
——南寧市教研大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)探索與實(shí)踐
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關(guān)鍵詞：區(qū)域教研；數(shù)字化轉(zhuǎn)型；教研大數(shù)據(jù)平臺(tái)；教育信息化
中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A
文章編號(hào)：1009-3044（2024）25-0075-03
0 引言
隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)字化已成為教育行業(yè)創(chuàng)新的重要驅(qū)動(dòng)力，尤其在教育研究領(lǐng)域，區(qū)域教研活動(dòng)急需通過(guò)數(shù)字化豐富研究手段，促進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新與發(fā)展。（剩余3652字）