管理信息系統(tǒng)課程線上教學實施效果的評價研究

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摘要：文章構建了教學效果評價指標體系，以管理信息系統(tǒng)課程為例，以傳統(tǒng)線下教學模式為對照組，對線上教學的效果進行了對比評價研究。評價分析結果顯示，線上教學模式對課程基礎知識有更好的教學效果，但在管理實踐應用方面教學內容上沒有更好表現(xiàn)，甚至存在負面影響的可能性。為此，文章提出線上教學應與傳統(tǒng)線下教學有機融合，發(fā)揮二者各自的優(yōu)勢的同時，彌補彼此的不足；并且要與多媒體教學、團隊學習等有機結合，以進一步提升線上教學的效果。（剩余4764字）