源于興趣、體悟攻防、服務(wù)專業(yè)

——《武術(shù)：防身術(shù)-正面肩部被擒解脫技巧》案例研究

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1 案例背景

近年來(lái)，在教育部和市教委的努力之下，上海市大部分中等職業(yè)學(xué)校都已基本開設(shè)武術(shù)課。然而，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中卻由于各類原因，導(dǎo)致開展的實(shí)效并不顯著，與“以體育人”的目標(biāo)存在較大差距，主要體現(xiàn)在以下方面?！敖獭钡姆矫?，教師仍然糾纏于套路動(dòng)作的繁枝細(xì)節(jié)，缺乏根植于武術(shù)本源攻防作用的思考?！皩W(xué)”的方面，學(xué)生機(jī)械完成套路，完全不懂其攻防，認(rèn)為武術(shù)就是變相的體操，只注重完成學(xué)分而忽視了中華武術(shù)的核心內(nèi)涵。（剩余3976字）