為讓牧區(qū)孩子“看遠”,他用半輩子托舉
與外面的世界連接,既是時代進程的賦予,也是有近30年教齡的鄉(xiāng)村教師宋玉剛的“個人堅持”。從最開始在拉薩采購畫冊雜志背回學校,到架起日多鄉(xiāng)唯一一臺聯(lián)網電腦,再到建成有48臺高配置一體機的嶄新電腦教室——在時代進程與宋玉剛的個人求索下,日多鄉(xiāng),這個海拔4300多米的拉薩市最偏遠鄉(xiāng),也與外面的世界越來越近。(剩余2830字)
目錄
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